<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
<channel>
  <title>Ставим детей на горные лыжи. Личный опыт Таланова Виктора.</title>
  <link>https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml</link>
  <atom:link href="https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml/subscribe_rss/" rel="self" type="application/rss+xml" />
  <description>Отзывы на статью на сайте RASC.RU</description>
  <language>ru</language>
  <copyright>Сopyright RASC.RU, 1995-2026</copyright>
  <docs>http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss</docs>
  <managingEditor>red@rasc.ru (D.Klimov)</managingEditor>
  <lastBuildDate>Fri, 13 Apr 2012 06:22:12 GMT</lastBuildDate>
  <ttl>600</ttl>
  <image>
    <url>https://www.rasc.ru/pics/rasclogo.png</url>
    <title>Ставим детей на горные лыжи. Личный опыт Таланова Виктора.</title>
    <link>https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml</link>
    <width>100</width>
    <height>100</height>
  </image>
  <item>
    <title>vitos</title>
    <link>https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#599</link>
    <guid isPermaLink="true">https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#599</guid>
    <description> &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Больше из серии юмора&lt;/strong&gt;... Поставил на лыжи мелкого (11 месяцев). Т.е. он раньше поехал на лыжах, чем пошел :-) Отчет о поездке и видео можно посмотреть &lt;a href=&quot;http://talanovs.ru/avanturi/2012austria/2012austria.htm&quot;&gt;тут&lt;/a&gt;.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://talanovs.ru/avanturi/2012austria/a12_19_s.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Алексейка на лыжах..&quot; width=&quot;160&quot; height=&quot;120&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
    <pubDate>Fri, 13 Apr 2012 06:22:12 GMT</pubDate>
  </item>
  <item>
    <title>Aleksandra : оценка 4</title>
    <link>https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#544</link>
    <guid isPermaLink="true">https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#544</guid>
    <description> &lt;p&gt;Спасибо большое за статью!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Я с семьей живу в Японии и ставлю в этом году на лыжи дочку 3,5 года. У нас горнолыжные курорты в 2х часах езды от дома, поэтому можно себе позволить ездить в радиалки хоть каждые выходные. Школы здесь в изобилии, но все, естественно, на японском или на плохом английском - и то, и другое не выход. Дочка очень ждала поездки в горы из-за снега - там, где мы живем, он выпадает один-два раза за зиму. Поэтому и лыж ожидала с нетерпением, а особенно поездки наверх на подъемнике. Я сама сшила по образцу вожжи и жилетку из ремней, купили оборудование, шлем. Подъем пошел на ура, первый спуск из-за ощущения скорости тоже с энтузиазмом, а потом как раз пошло нытье, что лыжи разъезжаются, ногам в ботинках больно и в таком духе. И оказалось, что я как мама и нструктор в одном лице плоховато подкована теоретической базой, как в какой последовательности учить. Вроде, все ясно, а у самой уверенности в правильности того, что делаешь с ребенком на горе нет. А теперь будет! С завтрашнего дня будем бороздить ковер :) У нас итак дочка с характером, поэтому многое приходится делать через игру. Но на обучение лыжам, то ли от собственной собранности на горе, чтобы не упасть с ребенком, ее не упустить,  я эту практику не перенесла.  &lt;strong&gt;Спасибо еще раз&lt;/strong&gt;! &lt;img src=&quot;https://www.rasc.ru/js/tinymce/plugins/emotions/img/smiley-smile.gif&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Улыбаюсь&quot; title=&quot;Улыбаюсь&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
    <pubDate>Tue, 10 Jan 2012 05:18:13 GMT</pubDate>
  </item>
  <item>
    <title>BIS</title>
    <link>https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#466</link>
    <guid isPermaLink="true">https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#466</guid>
    <description> &lt;p&gt;Советы насчёт спец.площадок и лягушатников замечательны, но в реальности не осуществимы. Потому что у нас ни на какой учебный склон ребёнка с родителем без инструктора курорта не пустят.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А вожжи (именно двойные возжи, а не поводок) позволяют контролировать скорость, направление движения, и в какой то мере (вместе с игровыми моментами) стойку ребёнка. И, кстати, позволяет сразу поставить поворот без плуга.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Австрийская система хороша при наличии австрийской инфраструктуры - приехал в горы, ребёнка на неделю в горнолыжные ясли, на выходе получил партнёра по катанию. ;-)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;У нас, к сожалению, хороших детских инструкторов можно пересчитать по пальцам, с трёхлетками, по моему, вообще никто не работает, ценник негуманный, организация отсутствует.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;А предлагаемая методика позволяет работать с ребёнком в наших реальных условиях. Можно добавить всяких игровых моментов (как добиться вертикальной работы ногами, правильного положения рук, поворотов), но как база - очень хорошо.&lt;/p&gt;</description>
    <pubDate>Sun, 24 Oct 2010 07:53:31 GMT</pubDate>
  </item>
  <item>
    <title>Blizzard</title>
    <link>https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#453</link>
    <guid isPermaLink="true">https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#453</guid>
    <description> &lt;p&gt;&lt;strong&gt;vitos,&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;В школах для этой цели строят канавы, бугры и прочие штуки которые просто и незатейливо загоняют ребёнка в змейку&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt; Ну есть ещё масса способов заставить детей переносить вес на одну лыжу. Вне школы эти возможности разумеется ограничены.&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Я со своим поступил следующим образом:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;2 ленточки разного цвета повязаны на коленки. Он у меня прётся от мультика &quot;Тачки&quot; соответственно ленточки были:красная (МакКуин) и зелёная (Чико). Ну и в кармане на всякий случай ещё синяя (Кинг) и жёлтая (Мэтр). Начинаем движение по прямой. Далее следует &quot;Кажется МакКуин отстаёт, давай-ка поможем ему!&quot; при этом давим обеими руками на колено с красной ленточкой. Потом то же самое с другой ногой. Что происходит с траекторией движения при попытке достать и надавить обеими (именно обеими) руками на колено, думаю, объяснять не надо :)&lt;/p&gt;</description>
    <pubDate>Wed, 06 Oct 2010 08:00:36 GMT</pubDate>
  </item>
  <item>
    <title>vitos : оценка 5</title>
    <link>https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#452</link>
    <guid isPermaLink="true">https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#452</guid>
    <description> &lt;p&gt;&lt;em&gt;&quot;и блокировать корпус палками, вожжами и чем угодно - это создавать проблемы ребёнку на будущее.&quot;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Про блокировку возжами согласен.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Езда с палками это особый случай. Основной смысл езды с палками - это приучить киндера ездить с поворотами. Т.е. при &quot;блокировке&quot; палками нужно ездить СТРОГО змейкой! В результате таких упражнений у меня мелкая разучилась гонять напрямик :-), а это делают почти все дети.  Мне как-то спокойнее отпускать ее одну. К тому же палками, я стараюсь не блокировать, почти 90% времени ребенок просто держится за палки не подозревая, что я эти палки не держу :-)&lt;/p&gt;</description>
    <pubDate>Tue, 05 Oct 2010 18:26:49 GMT</pubDate>
  </item>
  <item>
    <title>Blizzard</title>
    <link>https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#451</link>
    <guid isPermaLink="true">https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#451</guid>
    <description> &lt;p&gt;Стандартная австрийская система: прямая-&amp;gt;плуг-&amp;gt;карв. Между этими этапами нет чёткой границы, переход осуществляется постепенным добавлением элементов следующей ступени к предыдущей. Т.е. нет &quot;переучивания&quot;. Есть чёткий план работы с начинающими с кучей упражнений. Тот же плуг, правильно выполненный, очень динамичная (и с непривычки довольно непростая для правильной демонстрации) вещь. Кстати, из двухнедельного курса примерно 50% времени ушло на отработку этого самого плуга, несмотря на то что в группе были весьма неплохие лыжники и спортсмены.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;С детьми с одной стороны проще - они плуг, пусть даже и частично, используют очень долго. Нам показывали раскадровки с соревнований 10-12 летних детей и тыкали пальцем в элементы плуга в слаломе. И анатомия у детей совсем не наша, и мир видят они из другой перспективы.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Поэтому не надо избегать плуг, ему нужно правильно учить!&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;В любом случае, плуг ли, карв, неважно - это работа корпусом не меньше чем ногами, и блокировать корпус палками, вожжами и чем угодно - это создавать проблемы ребёнку на будущее.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;И... игры, игры, игры. К сожалению у нас был всего 1 день посвящённый занятиям с детьми. Да, конечно, возможности школы по части разноообразия неисчерпаемы, но и простыми способами можно &quot;продвигать&quot; чадо к правильному катанию. Одна из любимых игр моего старшего это &quot;сорвать с дерева банан (при перекантовке тянемся вперёд и вверх) и запихать его в ботинок не врезавшись в дерево (завершаем перекантовку, наклоняем корпус вниз по линии падения склона). Объяснять это обычными словами... Ну лично у меня нервов не хватает :)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;З.Ы. как &quot;отче наш&quot;: правильный выбор склона.&lt;/p&gt;</description>
    <pubDate>Tue, 05 Oct 2010 09:30:12 GMT</pubDate>
  </item>
  <item>
    <title>Ski_Baby</title>
    <link>https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#449</link>
    <guid isPermaLink="true">https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#449</guid>
    <description> &lt;p&gt;У меня сын с двух лет, без плуга. Еще куча детей из нашего клуба, 10-12 лет, без плуга начинали.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Если есть возможность не туда уехать, то это пока еще не его склон.&lt;/p&gt;</description>
    <pubDate>Tue, 05 Oct 2010 00:10:26 GMT</pubDate>
  </item>
  <item>
    <title>AndyI</title>
    <link>https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#448</link>
    <guid isPermaLink="true">https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#448</guid>
    <description> &lt;p&gt;Я согласен со Ski_Baby: единственный склон с которого невозможно далеко уехать - это склон в лягушатнике. Конечно хорошо отдавать малыша на попечение инструкторов в лягушатнике, но это кусается с финансовой стороны да и хочется самому попыть с ребенком на снегу а не только смотреть на него со стороны. А как только начнешь ездить с ребенком сам за пределами загона для малышей- пусть это будет даже самый пологий зеленый склон - все равно склон длинный и возможность уехать не туда потенциально существует. И разогнаться тоже можно если ехать по зеленому склону по прямой. Так что лучше держать ребенка на поводке чем пытаться ловить за шкирятник в процессе движения &lt;img src=&quot;https://www.rasc.ru/js/tinymce/plugins/emotions/img/smiley-laughing.gif&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Laughing&quot; title=&quot;Laughing&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Меня интересует еще один вопрос - обычная система обучения включает обучение плугом а потом отучивание от плуга и переучивание на параллельное ведение лыж. Я знаю что взрослые нередко осваивают плуг за два дня и потом затрачивают несколько лет чтобы полностью от него отучиться. Так что плуг выглядит как очень вредная привычка. Существуют системы обучения сразу параллельному катанию, нампример PMTS direct parallel. Я вот только не знаю насколько эта система применима для детей - может быть им слишком сложно следовать последовательности упражнений требующихся в этой системе. Было бы очень интересно узнать пробовал ли кто нибудь обойти плуг и научить ребенка сразу кататься в параллельной стойке? И если учить ребенка через плуг, сколько времени занимает его потом переучить на параллельный поворот?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Кстати, я посмотрел видео на которых дана ссылка в статье, и был впечатлен тем как красиво, интересно, и качественно они сделаны! Смотрели вместе с малышом, после чего он опять побежал одел шлем, лыжи, и мы стали снова практиковаться на ковре &lt;img src=&quot;https://www.rasc.ru/js/tinymce/plugins/emotions/img/smiley-smile.gif&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;Smile&quot; title=&quot;Smile&quot; /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;</description>
    <pubDate>Mon, 04 Oct 2010 18:15:09 GMT</pubDate>
  </item>
  <item>
    <title>Ski_Baby</title>
    <link>https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#443</link>
    <guid isPermaLink="true">https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#443</guid>
    <description> &lt;p&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline;&quot;&gt;Если требуется использовать какую-либо страховку, значит вы неправильно выбрали склон для занятий. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Это основа обучения.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Но родителям часто хочется кататься вместе с ребенком, показать всякие интересные и красивые места. Тут и приходят на помощь всякие страховки. В таком случае можно говорить не об обучении, а просто о катании с ребенком, типа экскурсии. Приблизительно, как альпинисты в связке идут в гору.  Если это разовые спуски, то ничего плохого здесь нет.&lt;/p&gt;</description>
    <pubDate>Wed, 29 Sep 2010 12:49:00 GMT</pubDate>
  </item>
  <item>
    <title>Blizzard</title>
    <link>https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#442</link>
    <guid isPermaLink="true">https://www.rasc.ru/school/kids02.shtml#442</guid>
    <description> &lt;p&gt;Если требуется использовать какую-либо страховку, значит вы неправильно выбрали склон для занятий. Выбор склона соответствующего способностям и умениям ученика (ребёнка, взрослого - неважно) одна из основных задач инструктора. Вместо того чтобы отпускать его &quot;до падения&quot; выберите склон с контруклоном.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Приспособления для какой-либо фиксации лыж заменяют игры. Так же как и попытки вдолбить дитю отличие &quot;право-лево&quot; прекрасно замещаются цветными ленточками на ногах.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Чем &quot;дальше в лес&quot; тем веселее - дети любят скорость. И, как правильно замечено - не очень стремятся поворачивать. Траектория движения ребёнка по склону довольно близка к линии падения. Об этом нельзя забывать когда вы идёте друг за другом.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;З.Ы. написано на личном опыте, а также по оставшимся в голове следам инструкторских курсов в австрии.&lt;/p&gt;</description>
    <pubDate>Tue, 28 Sep 2010 11:18:43 GMT</pubDate>
  </item>

</channel>
</rss>
