Кто-нибудь возразит на следующий тезис: не всякий хороший _преподаватель_ хорошо катается, и одновременно не всякий суперкатальщик хорошо сможет _научить_?
Помоему вряд ли (у меня из личного опыта примеров в обе стороны масса). А раз так то и нефига пинать Майкла за попытку изложить методу обучения (хоть какую-то -человек _пытается формализовать знания_) - это персонально Максиму и Валентину. Аргумент "нада катать патамучта нада катать и иначе не научится как кататся" правилен но не единственно верный - нужен корректор-препод.
А то в массе процесс объяснения получается типа: "Эй, мужик! Ты, эта, елы-палы! Дык! Опаньки!" 8-О
К Алексису есстественно не относится.
Да, я сердит, и рассерженность моя профессиональная: я работал в области ИИ и экспертных систем, и знаю, что формализация знаний очень тяжелый процесс, а самое главное _далеко не каждый человек_ способен к данному виду деятельности. Попробуйте без пены строго изложить свой подход в обучении чтобы, было ясно "с листа". Замучайтесь лопатой махать. >8-[

WBR MX